Partnerji projekta SMEQA – predstavniki visokošolskih institucij, agencij za zagotavljanje kakovosti in ministrstev – so na delavnici v okviru WP 4 obravnavali razvoj in izvajanje nadaljnjih dejavnosti v okviru zunanjega zagotavljanja kakovosti in akreditacijskih postopkov v Bosni in Hercegovini. Dogodek je potekal na Univerzi v Mostarju.
Po uvodnem pozdravu predstavnikov Univerze v Mostarju je Agencija za razvoj visokega šolstva in zagotavljanje kakovosti Bosne in Hercegovine (HEA) predstavila cilje delavnice ter poudarila pomen vzpostavitve in okrepitve sistematičnih mehanizmov nadaljnjih ukrepov v akreditacijskih postopkih kot ključnega elementa za stalno spremljanje kakovosti v skladu z evropskimi standardi in smernicami za zagotavljanje kakovosti v evropskem visokošolskem prostoru (ESG). Posebna pozornost je bila namenjena temu, kako nadaljnje dejavnosti podpirajo procese zagotavljanja kakovosti na ravni institucij in študijskih programov. Praktične perspektive so bile predstavljene v predstavitvah Ministrstva za izobraževanje, znanost, mladino, kulturo in šport Kantona Srednja Bosna ter Univerze v Vitezu, ki so obravnavale izvajanje politik, pripravo in spremljanje akcijskih načrtov, institucionalne odzive na priporočila akreditacije ter ključne izzive in dejavnike uspeha.
Mednarodno perspektivo je predstavila Nacionalna agencija RS za kakovost v visokem šolstvu (NAKVIS), ki je poudarila ključni mehanizem, ki povezuje zunanje ocenjevanje z notranjimi sistemi zagotavljanja kakovosti, s čimer se zagotavlja sistematično spremljanje kakovosti in izboljšav v visokošolskih institucijah. Primeri dobre prakse so ponazorili, kako lahko zunanji postopki zagotavljanja kakovosti učinkovito podpirajo in krepijo notranje evalvacije institucij in študijskih programov.
Interaktivni del delavnice je vključeval metodo Svetovna kavarna, ne le kot dejavnost za prenos znanja, temveč predvsem kot platformo za aktivno sodelovanje, izmenjavo mnenj in poglobljeno razpravo med udeleženci. Skozi strukturiran dialog so udeleženci delili izkušnje, razmišljali o skupnih izzivih in skupaj iskali rešitve v zvezi s prilagajanjem akcijskih načrtov institucij in študijskih programov, učinkovitim izvajanjem akreditacijskih priporočil ter krepitvijo mehanizmov spremljanja in poročanja. Srečanje je udeležence spodbudilo, da novo pridobljeno znanje umestijo v kontekst in ga vključijo v svojo poklicno prakso. Svetovna kavarna se je zaključila s predstavitvijo ključnih ugotovitev, opredeljenih izzivov, primerov dobre prakse in praktičnih priporočil za nadaljnji razvoj postopkov spremljanja.
Delavnica se je zaključila s povzetkom rezultatov in zaključnimi pripombami, ki so poudarile nadaljnjo pomembnost sodelovanja vseh relevantnih zainteresiranih strani pri krepitvi povezave med zunanjimi in notranjimi procesi zagotavljanja kakovosti ter izboljšanju splošne kakovosti visokega šolstva v Bosni in Hercegovini.
Ta dejavnost pomembno prispeva k ciljem projekta SMEQA in k stalnim prizadevanjem za izboljšanje učinkovitosti, preglednosti in trajnosti procesov zagotavljanja kakovosti v sistemu visokega šolstva.
