Projekt, ki poteka v sodelovanju z zadrugo BUNA, bo študente vključil v analizo razmerij moči v svetovni trgovini s kavo.

Preučevali bodo, ali politike pravične trgovine, vključno z vlogo certifikacijskih sistemov, kot je Fairtrade International, zmanjšujejo neenakosti med globalnim severom in jugom ali jih ohranjajo. S pomočjo interdisciplinarnega raziskovanja in analize politik bodo študenti pripravili raziskovalne naloge in politične povzetke, v katerih bodo predlagali pravičnejše in trajnostne trgovinske prakse.

Projekt krepi izobraževanje o EU v šolah ter poklicno izobraževanje in usposabljanje z zagotavljanjem strukturiranega usposabljanja učiteljev, inovativnih metodologij in certificiranega strokovnega razvoja. Vključuje praktične dejavnosti v razredu, modularne materiale in interdisciplinarne pristope ter uporablja na raziskavah temelječe metode, kot so problemsko učenje, gamifikacija, tehnike obrnjenega poučevanja in digitalna orodja, da zagotovi privlačno, na učenca osredotočeno poučevanje.

Za dolgoročni učinek projekt vzpostavlja skupnost dobrih praks, ki povezuje učitelje, vodje šol in knjižničarje, ter vključuje knjižnice kot dinamične učne prostore za raziskovalno učenje in razpravo o evropskih vprašanjih. S tesnim sodelovanjem s šolami in ponudniki poklicnega izobraževanja in usposabljanja si prizadeva institucionalizirati izobraževanje o EU v okviru usposabljanja učiteljev ter spodbujati kritično mišljenje, medijsko pismenost in aktivno državljanstvo v demokratični EU.

Projekt bo razvil in izvedel poseben modul o evropski mladinski politiki za študente družboslovnih ved (politologija, sociologija, komunikacijske študije, novinarstvo). Modul obravnava dve ključni potrebi: omejeno poglobljeno obravnavo mladinske politike EU v obstoječih učnih načrtih ter naraščajoče demografske izzive, s katerimi se soočata Slovenija in Evropa.

Projekt bo izboljšal izobraževanje o EU, saj bo ponudil metodološko raznolike, na študente osredotočene tečaje z obsežno vsebino o mladinski politiki. Pričakovani rezultati vključujejo razvoj treh učnih načrtov in izvajanje inovativnih pristopov k poučevanju, ki študente aktivno vključujejo v opredeljevanje vsebine tečaja in učnih ciljev.

Študenti bodo na konkretnem primeru podjetja (zadruge) spoznali tako sistemske in deklarativne pogoje pravične trgovine v Sloveniji in globalno, kot praktične in dejanske okoliščine, ki določajo aplikacijo pravične trgovine na primeru kave.