Razvoj rešitev za vključevanje netradicionalnih skupin študentov v visokošolski študij v okviru ukrepa Razvojnega stebra financiranja (RSF) “Razvoj in izvedba prilagajanja študijskih gradiv potrebam netradicionalnih skupin (S.C.1.2.).
Prilagoditev predmeta je namenjena boljšemu vključevanju netradicionalnih skupin študentov, s posebnim poudarkom na slepih, slabovidnih, gluhih in naglušnih študentih. Prilagoditev temelji na principu UDL (‘Universal Design for Learning’), ki predstavlja model vključujoče prakse, katerega cilj je ponuditi študentom možnost, da dosežejo učne cilje in pridobijo kompetence z uporabo različnih pedagoških metod in oblik gradiv ter z možnostjo dokazovanja znanja na različne(študentu prilagojene) načine. S tem pristopom se ustvari vključujoče študijsko okolje, ki študente opolnomoči, da so bolj samostojni in imajo manjšo potrebo po podpori.
