V času od 30. novembra do 2. decembra 2023 se je v Madridu odvijala konferenca NECE Festival 2023: FUTURES! ki je imela za temo učenje in izmenjavo, kartiranje in raziskovanje, mreženje in zagovorništvo. Več kot sto predstavnikov civilne družbe, politike in znanosti iz Evrope in onkraj se je tri dni družilo na predavanjih, delavnicah, tržnicah in v neformalnih pogovorih, da bi skupaj in vsak zase iskali rešitve na področju državljanske vzgoje in prihodnjih izzivov.
V začetku novembra smo za študente, ki na Fakulteti za družbene vede obiskujejo predmeta 'Mladi in politika' ter 'Primerjalne politike človekovih pravic', organizirali delavnico snemanja in montiranja videov. Študenti bodo v okviru obeh predmetov pripravili skupinske raziskovalne naloge, katerih predstavitve bodo zajemali tudi videi, ki jih bodo sami posneli in zmontirali, v njih pa bodo predstavili teme in izsledke svojih raziskovalnih nalog.
Glede na povratne informacije učiteljev v obliki ankete in intervjujev smo oblikovali serijo enodnevnih modularnih delavnic, ki naslavljajo slabše pokrite, a zelo aktualne teme iz območja državljanske teme. Tako bomo izvedli enodnevne delavnice z vrhunskimi domačimi in tujimi strokovnjaki: z dr. Mitjem Sardočem (Pedagoški institut), dr. Jasonom A Lakerjem (Univerza San Jose, ZDA), dr. Karolino Babič (DOBA), Majo Drobne (Pina, FDV UL), Nino Vombergar (FDV UL), dr. Howardom Williamsonom (Univerza Južni Wales, ZK). Vse delavnice so brezplačne, prav tako pa vam bomo izdali tudi potrdilo o udeležbi, ki ga boste lahko uporabili pri napredovanju v naziv. Delavnice bodo izpeljane za skupino od 10–15 udeležencev, s čimer bomo zagotovili dobro komunikacijo in vašo aktivnost, saj so delavnice izrazito praktično orientirane.
V ponedeljek, 17. 7., smo se sestali v širšem timu, da bi preverili, kako poteka razvoj projekta. Skupaj z dr. Mitjem Sardočem in prof. dr. Tomažem Deželanom smo preverili, kako poteka projekt, ocenili dosedanje korake in načrtovali prihodnje. To je vključevalo pregled analize učbenikov in učnih načrtov, analizo intervjujev z učitelji državljanske vzgoje, ki so […]