Številne južnoevropske regije trpijo zaradi visoke stopnje brezposelnosti mladih, vključno z univerzitetnimi diplomanti, in resnih omejitev javnega financiranja. V tem kontekstu se visokošolske zavode vse bolj ocenjuje po tem, kako se odzivajo na družbene in gospodarske potrebe družbe, po njihovih ukrepih za povečanje zaposljivosti diplomantov, po njihovem prispevku k nacionalni gospodarski rasti in lokalnemu razvoju ter po tem, kako spodbujajo nastajanje novih podjetij in inovacije v obstoječih podjetjih. V skladu z dokazi evropskih raziskav se lahko visokošolski zavodi na te izzive odzovejo tako, da spodbujajo podjetniško miselnost študentov in prečne ključne spretnosti, kot je znanje tujih jezikov, da bi povečali zaposljivost svojih študentov in prispevali h gospodarski rasti. Visokošolski zavodi v južni Evropi potrebujejo inovativne nizkocenovne metodologije in izobraževalne modele za izboljšanje učinkovitosti podjetniškega izobraževanja v smislu pridobivanja in razvijanja spretnosti, ki jih je mogoče enostavno prilagoditi, ponoviti in razširiti glede na njihove posebne potrebe in okoliščine.