Ustvarjalna prenova izobraževalnih prostorov za inovativna na študenta usmerjena okolja (CREST)

Sofinancira Evropska unija
O PROJEKTU
SODELAVCI
PARTNERJI
DOGODKI
REZULTATI
Na študenta osredotočeno učenje in učna ergonomija postajata pomembna vidika vseh vrst izobraževalnih ustanov. Z upoštevanjem osrednjega pedagoškega in didaktičnega položaja izobraževalnih ustanov v posameznih državah želijo projektni partnerji poudariti njihovo vlogo, ki prispeva k "ustvarjanju" državljanov z visokošolskim izobraževanjem in kulturno zavestjo. Proces oblikovanja diplomantov in državljanov je eksperimentalni kontinuum, ki univerzam omogoča, da zagotavljajo pogoje za združevalne dejavnosti ter opravljajo vlogo varuhov kulture z ohranjanjem in oživljanjem kulturne dediščine politične skupnosti, hkrati pa jo tudi usmerjajo. Zavedati se je treba, da visokošolske ustanove ne bi smele same izvajati takšnih dejavnosti, temveč bi morale poiskati pomoč pri lokalnih in regionalnih strokovnjakih s področja pedagogike, urbane metodologije in kulturnih dejavnosti. Čeprav je učenje, osredotočeno na študente, nekoliko težko opredeliti v smislu njegove metodologije in eksplicitne vsebine, ki jo je treba vključiti, je ključno za prilagajanje bolj raznoliki populaciji študentov in spreminjajočim se potrebam glede načina posredovanja izobraževanja. Da bi se prilagodili tem ambicijam, je treba ponovno preučiti tradicionalno pedagogiko, didaktiko in štipendiranje, vključno z načini, kako in kje potekajo procesi učenja in poučevanja.
Tomaž Deželan
Univerza v Ljubljani, Fakulteta za družbene vede
VEČ O SODELAVCU
Marko Majce
Marko Majce
Univerza v Ljubljani, Fakulteta za družbene vede
VEČ O SODELAVCU
CREST - Drugo mednarodno projektno srečanje

Drugo mednarodno projektno srečanje se je odvijalo 13. julija 2021. Žal ne v živo, pač pa preko videokonferenčnega orodja Zoom. Sestanek je organizirala Univerza Vytautasa Magnusa iz Kaunasa. V nekaj intenzivnih urah druženja nas je najprej pozdravil vodja projekta prof. dr. Tomaž Deželan. Žemartas Budrys iz organizacije MB Homo Eminens je predstavil izide, povezane iz […]

CREST - Dejavnost učenja, poučevanja in usposabljanja

Namen usposabljanja v drugem tednu decembra 2022 je bil udeležence iz Univerze v Ljubljani, Creative Hub Croatia in Out of the Box International usposobiti za ustrezno vključevanje v proces spreminjanja namembnosti prostorov in uporabo značilnosti razvitega modela za spreminjanje namembnosti izobraževalnih stavb ter njegovo izvajanje s priročnikom (IO3). Žal smo imeli pri vključevanju partnerjev v […]

CREST - Multiplikacijski dogodek

Namen multiplikacijskega dogodka v Škofji Loki dne 15. 12. 2022 je bil predstaviti in razširiti rezultate projekta, zlasti model in priročnik za spremembo namembnosti izobraževalnih stavb in prostorov v visokošolskih ustanovah, lokalnim, regionalnim in nacionalnim ključnim deležnikom, kot so nosilci odločanja na vladni ravni, vodje fakultet, drugi vodje visokošolskih ustanov in drugi zainteresirani udeleženci. Cilj […]

CREST - Peto mednarodno projektno srečanje

V Splitu smo se dogovorili za organizacijo drugega TPM v Ljubljani, saj prvega srečanja zaradi pandemije Covid 19 ni bilo mogoče organizirati v fizični obliki. Peto transnacionalno projektno srečanje v Ljubljani je potekalo od 19. do 21. septembra. Potekalo je v hibridni obliki.

CREST - Četrto mednarodno projektno srečanje

V Bruslju je srečanje potekalo od 23. do 24. novembra 2022 in je bilo sestavljeno iz dveh delov – prvi dan smo imeli delovni sestanek o našem projektu, drugi dan pa smo se udeležili multiplikativnega dogodka bruseljskega partnerja Out of the Box International.

CREST - Tretje mednarodno projektno srečanje

Srečanje se je odvijalo 11. in 12. aprila 2022 v Splitu. Marina, gostiteljica in predstavnica Culture Hub Croatia, nam je predstavila delovanje organizacije in njihov PROSTOR. V nadaljevanju smo se spoznali – naše prvo srečanje v fizični obliki – nato pa smo se lotili dela.

CREST - Prvo mednarodno projektno srečanje

Prvo mednarodno projektno srečanje je potekalo 10. novembra 2020. Ker je bilo to prvo srečanje, je bil to tudi uradni začetek celotnega projekta. Prisotni so bili vsi člani projektnega konzorcija (Univerza v Ljubljani, Out of the Box International, Xwhy, Univerza Vytautas Magnus, Culture Hub Croatia, Union of Baltic Cities), srečanje pa je spričo covidih omejitev […]

CREST IO4 - Javnopolitična priporočila za lokalne skupnosti, visokošolske ustanove in nevladne organizacije za podporo preoblikovanju javnih zgradb v državljanske prostore

Politična priporočila vodstvom univerz, lokalnim organom (občinskim in mestnim upravam) in oblikovalcem politik ponujajo konkretne predloge, kako razviti okvir za načrtovanje in izvajanje vključujočih in participativnih procesov, ki podpirajo pomembno vlogo različnih zainteresiranih strani v postopkih, ki vodijo k spremembi namembnosti stavb in prostorov. To krepi vlogo in vpliv zainteresiranih strani v postopkih, ki vodijo […]

CREST IO3 - Priročnik za preoblikovanje izobraževalnih prostorov

Priročnik je pripravljen na podlagi modela za spremembo namembnosti izobraževalnih stavb in prostorov za visokošolske ustanove in organizacije neformalnega izobraževanja (IO1) ter v skladu s kartiranjem obstoječih participativnih praks in modelov spremembe namembnosti izobraževalnih stavb in prostorov (IO2). Cilj priročnika je izzvati tradicionalne pedagoške modele in zagotoviti nove metodologije za bolj vključujoč, ustvarjalen in na […]

CREST IO2 - Konceptualni uvod v model za spremembo namembnosti izobraževalnih stavb in prostorov za visokošolske objekte

V okviru projekta CREST (Creative Repurposing of Educational Spaces for Innovative Student-centred Environments) je bil pripravljen pregled literature s področja participativnih praks, povezanih z učnimi okolji v izobraževalnih ustanovah, predvsem univerzah, s poudarkom na učenju, osredotočenem na študente. Naša raziskava poteka v trikotniku, katerega vogale tvorijo na študente osredotočeno učenje (SCL), participativno oblikovanje (PD) in […]

CREST IO1 - Opredelitev obstoječe participativne prakse in modelov spreminjanja namembnosti izobraževalnih stavb in prostorov

Intelektualni rezultat projekta CREST na dobrih 40 straneh preveri koncepte na študenta osredinjenega učenja, učne ergonomije, naredi kratek pregled primerov dobre prakse in ustvarjalnih središč. V drugem delu raziskuje digitalna orodja in predstavi izsledke fokusnih skupin Univerze v Ljubljani in Univerze Vytautasa Magnusa iz Kaunasa.

No ACF gallery field data found
NAZAJ NA ARHIV PROJEKTOV
menu